¿Qué es la educación sexual y por qué es necesaria a cualquier edad?
"Hablemos de sexo, bebé, hablemos de ti y de mí, hablemos de sexo No se pierda, evite el tema, porque lo va a detener ", cantaron en el antiguo éxito Salt-N-Pepa." El sexo es un tema que no puede evitar si iba con los niños al zoológico, - Con estas palabras, John Oliver abre su programa 25 años después. "Nadie quiere hablar sobre el sexo con niños, y ni un solo niño quiere hablar sobre el sexo con sus padres". Alrededor del tema de la educación sexual, muchas copias se descomponen: ¿lo necesita? ¿Y cuándo debería ser presentado? Le contamos cómo apareció la educación sexual. qué problemas ayuda a resolver y cómo están las cosas con la brecha sexual en Rusia.
¿Cuál es el significado de la educación sexual?
Bajo la definición de educación sexual cae cualquier curso de capacitación, donde se habla de vida íntima. Puede ser sobre fisiología pura, o en conjunto con la psicología de las relaciones o con una historia sobre los roles de género. Contrariamente a las nociones populares, las lecciones de educación sexual se llevan a cabo no solo para estudiantes de secundaria, sino que son necesitadas por personas de diferentes edades, desde niños pequeños que pueden entender fácilmente las ideas de consentimiento y rechazo, privacidad y límites corporales, hasta adultos que aprenden a comunicarse con un compañero y llenan los vacíos. Conocimientos adquiridos en la infancia y adolescencia. Sobre lo que debería ser la educación sexual, existen interminables disputas. Diferentes sociedades responden a esta pregunta de manera diferente: mientras que en Suecia y los Países Bajos los estudiantes de secundaria hablan sobre anticoncepción y orientación sexual, en China los padres se limitan a vagos insinuaciones de que el sexo es inseparable del matrimonio.
El primer programa de educación sexual del mundo nació de una necesidad práctica: la lucha contra las enfermedades de transmisión sexual y los embarazos no deseados (especialmente los primeros). Uno de los primeros países en los que se introdujo la educación sexual fue Suecia; ya en los años 30 del siglo pasado, los reconocidos sociólogos Gunnar y Alva Myrdal, que estudiaron familias de bajos ingresos, demostraron que necesitan educación en sexualidad para mejorar la calidad de vida a un precio asequible. vivienda Fueron llevados a esta conclusión por el hecho de que en tales familias, por regla general, había muchos niños y los padres estarían felices de no darles a luz más, pero no sabían nada sobre los métodos de planificación familiar.
Luego, las opiniones de los científicos se consideraron controvertidas, pero después de un par de décadas, sus conclusiones comenzaron a aplicarse a todos los segmentos de la población. En 1956, se introdujeron clases obligatorias de educación sexual en el currículo escolar sueco, y en 1964, a los escolares ya no se les dijo que el sexo fuera del matrimonio era inaceptable. El sistema sueco de educación sexual todavía se considera el más progresivo y hoy incluye una discusión de aspectos muy diferentes de las relaciones cercanas entre las personas y todo lo que puede afectarles, como hablar sobre el alcohol, la discusión sobre cuestiones de género y las ideas de los escolares sobre su propio cuerpo. Acerca de la educación sexual sueca, una vez más, comentamos activamente el año pasado, cuando la película sueca sobre pene y vagina, destinada a niños de 3 a 6 años, se volvió viral.
Cómo decir "al respecto" con niños de diferentes edades.
La información sobre las lecciones de educación sexual para niños de diferentes edades debe presentarse de acuerdo con la edad y en una forma que sea comprensible y accesible para el niño. Por ejemplo, a partir de la edad de dos años, puede y debe hablar sobre ideas de consentimiento y rechazo con un niño, y más temas "adultos", como la orientación sexual, se deben discutir con los escolares.
La enseñanza de la educación sexual en la escuela primaria se acepta, por ejemplo, en los Países Bajos: a los niños holandeses se les dice qué es el amor y se les enseña a reconocer los límites de su propio cuerpo. Contrariamente a los prejuicios, los niños en la escuela primaria no hablan sobre las complejidades de las relaciones íntimas: los programas de educación sexual en la escuela primaria incluyen mucho más hablar de sentimientos, así como explicaciones básicas de las diferencias de sexo entre niños y niñas y responder a la pregunta de dónde vienen los niños. Además, a los niños se les dice sobre la "regla de la ropa interior": se les explica que todas las partes del cuerpo cubiertas por la ropa interior son íntimas y nadie más puede verlas y tocarlas.
Este enfoque es apoyado por el Consejo de Europa, que lanzó la campaña Uno en Cinco contra el abuso sexual infantil. Como parte de esta campaña, se les pide a los niños que informen los nombres correctos de los genitales y les enseñen a no ser tímidos a hablar sobre ellos con sus padres o médicos. Además, a los niños se les enseña a distinguir entre "buenos" secretos (agradables y fáciles) de "malos" (inspirando miedo o ansiedad); estos últimos deben compartirse con sus padres. Los violadores a menudo crean una atmósfera de secreto y vergüenza en torno a sus víctimas, y mientras el niño esté en silencio, es posible que los padres ni siquiera sospechen que ha sido víctima de violencia.
Los autores de dichos programas se basan en datos de numerosos estudios que confirman que los niños que no tienen conocimientos básicos tienen más probabilidades de sufrir pedófilos que sus compañeros más inteligentes. Se están preparando medidas similares en Malasia, donde en 2014 se desató un escándalo relacionado con un pedófilo que violó a decenas de niños en todo el sudeste asiático. Las asociaciones profesionales de pediatras en Malasia se mostraron a favor de la introducción de tales medidas: a pesar del hecho de que en la sociedad malaya, hablar de sexo todavía es un tema tabú, los médicos abogan por la educación sexual de los niños por su propia seguridad.
A medida que crecen, los niños comienzan a explorar otros temas. En los Países Bajos, los niños pequeños no hablan directamente sobre el sexo, pero gradualmente los llevan a este tema: a la edad de siete años, los estudiantes deben saber los nombres de los órganos genitales masculinos y femeninos y, a la edad de once años, familiarizarse con temas como el acoso sexual y la erección.
En la provincia canadiense de Ontario, los estudiantes de segundo grado estudian temas de lecciones de consentimiento e integridad sexual, los estudiantes de tercer grado aprenden sobre los conceptos de identidad de género y orientación sexual, y los estudiantes de séptimo grado aprenden sobre los peligros de sexting y ETS. En el Reino Unido, la educación sexual es obligatoria para niños mayores de 11 años. Algunos elementos del programa son obligatorios para el estudio, en otros casos, los padres tienen el derecho de sacar al niño de la escuela.
Los expertos creen que a la edad de 9 a 11 años, los estudiantes deben recibir información sobre la pubertad y sobre cómo está cambiando su cuerpo, así como aprender más sobre la presión de los compañeros y cómo resistirla. A la edad de trece años o más, los estudiantes necesitan información sobre la imagen corporal, el embarazo, la abstinencia, la anticoncepción, el VIH y otras infecciones de transmisión sexual, además de hablar sobre cómo establecer relaciones.
La educación sexual para adolescentes incluye una historia sobre la pubertad, la orientación sexual y la importancia de la anticoncepción y las visitas al médico. Las lecciones de educación sexual se pueden dividir en varias materias, como biología y estudios sociales.
En los últimos años, más a menudo escuchamos sobre la necesidad de hablar con franqueza con los adolescentes sobre el sexo, principalmente porque los adolescentes modernos tienen mucha más pornografía que las generaciones anteriores, y a menudo ven el porno como una guía de estudio. Algunos expertos dicen que la educación sexual funciona mejor cuando los niños discuten temas importantes para ellos en un ambiente cómodo, y no solo hablan sobre la estructura de los genitales. Creen que un ambiente de confianza y una conversación honesta sobre los aspectos éticos y psicológicos de las relaciones, respetando los límites personales, la armonía, el placer, la orientación sexual y las ideas sobre el propio cuerpo, ayudan a lograr mejores resultados.
A medida que se elimina el tabú de hablar sobre el sexo, los escolares comienzan a hacer más preguntas. Las lecciones correctas pueden ayudar a los adolescentes a lidiar con los complejos sobre su propia apariencia y cuerpo, y algunas veces con el acoso de sus compañeros de clase. Además, algunos especialistas modernos dicen que las clases de educación sexual no deben dividirse por género: no solo las niñas, sino también los niños deben saber sobre la salud de las mujeres y la menstruación. En su opinión, este enfoque forma una actitud más simple y saludable hacia la salud de las mujeres.
¿Cuál es el estado de la educación sexual en Rusia?
En Rusia, la educación sexual aún no se ha incluido en el plan de estudios escolar, sobre todo debido a las tendencias conservadoras de los últimos años. Las opiniones del gobierno de hoy fueron mejor expresadas por Pavel Astakhov, afirmando que no podría haber educación sexual en Rusia. En este enfoque, no hay nada nuevo: en las escuelas soviéticas no hablaron sobre el sexo, y el capítulo sobre el sistema reproductivo apareció en el libro de texto de anatomía solo en 1986.
Ahora, de las lecciones de biología y seguridad de la vida, los escolares aprenderán sobre el sistema reproductivo humano, el embarazo, la salud reproductiva, el VIH y la prevención de otras infecciones, y el derecho familiar. Pero no se puede hablar de un solo nivel de educación sexual en Rusia: la integridad y exactitud de la información dada en clase depende completamente del maestro. Las grandes marcas a menudo participan en la educación sexual de las niñas: sus representantes vienen a las escuelas y dan conferencias sobre la menstruación y el uso de almohadillas y tampones, mientras que P&G, por ejemplo, tiene un sitio web donde se informa a las niñas sobre la pubertad y cómo. Usa tampones y almohadillas correctamente.
En Rusia, todavía hay un tabú sobre hablar de sexo, no solo en la escuela, sino también en la familia. Según un reciente estudio estadístico que Boris Shapiro, miembro del Consejo de Expertos sobre Educación en Sexualidad de la Oficina Europea de la OMS, dijo en una entrevista en Eco de Moscú, dos tercios de los padres no pueden hablar sobre el sexo con niños, mientras que el 80% de los maestros creen que la educación sexual debe llevarse a cabo. en la familia Como resultado, los niños a menudo comienzan a buscar información faltante ellos mismos, y la encuentran en Internet o aprenden de las palabras de sus compañeros. El nivel de embarazos de adolescentes en Rusia al mismo tiempo sigue siendo alto: según los datos de la ONU para 2013, hubo 30 embarazos por cada mil niñas de 15 a 19 años. Más del 60% de los rusos tuvieron relaciones sexuales antes de cumplir los 19 años, mientras que el 70% de las adolescentes admitieron que les gustaría saber más sobre la anticoncepción.
En la década de 1990, en Rusia, con la participación de la ONU, se desarrolló un programa de educación sexual que nunca se implementó; según Boris Shapiro, resultó ser padres y maestros demasiado francos y asustados, que aún recordaban el sistema educativo soviético con su tímida ignorancia del sistema reproductivo humano. Sin embargo, las Naciones Unidas recomiendan encarecidamente que las escuelas rusas introduzcan lecciones de educación sexual que son especialmente importantes en el contexto de la epidemia del VIH.
En los últimos años, Rusia ha sido testigo de un verdadero auge en los cursos de capacitación sobre cómo mejorar la calidad del sexo y dar placer a una pareja, principalmente dirigida a mujeres, pero no pueden reemplazar el aclaramiento sexual de los adultos. La educación sexual de adultos en nuestro país es llevada a cabo por organizaciones públicas separadas: esta es la conferencia “Sex-Clearance”, así como la sociedad RANIR y “The Bunch of Rowan”. La actividad de este último se centra principalmente en los problemas de salud. Todos ellos son más activos en Internet, y RANIR publica la revista "Problemas de salud reproductiva", que se puede descargar de forma gratuita en PDF.
¿Por qué los adultos tienen algo que aprender?
Numerosos tabúes relacionados con el sexo y la incapacidad de los padres y maestros para hablar sobre esto con los niños (lo que conlleva muchos problemas en la edad adulta) no es solo un problema ruso: muchos países europeos, por ejemplo, el Reino Unido, lo enfrentan. En tales países, las ONG en las que trabajan jóvenes voluntarios participan en la educación sexual: es más fácil para ellos establecer contacto con los adolescentes y jóvenes que están interesados en estos temas.
Por un principio similar, se organizan programas de educación sexual para adultos. Aunque se cree que una persona adulta puede entender dónde están sus problemas y encontrar al especialista adecuado, no siempre es así. Como reconoció Kate McCombs, especialistas en educación sexual de Nueva York, sin haber recibido los conocimientos necesarios en la escuela, los adultos enfrentan los mismos problemas que los adolescentes: reciben mucha pornografía, publicidad de juguetes sexuales y cursos sobre cómo entregar placer de la pareja, pero muchos adultos no saben cómo discutir sus preferencias con una pareja o sufren un trauma psicológico. Y si puede leer sobre el uso adecuado de los juguetes sexuales en Internet, entonces un especialista debe lidiar con problemas graves.
Lo más difícil es para aquellos adultos que no han recibido educación sexual. Esto también lo indican los migrantes que se han mudado a países europeos más progresistas, que ya han terminado la escuela. Los jóvenes que vinieron a Europa para trabajar con arrepentimiento hablan de los prejuicios que son comunes en sus países de origen. En Alemania, ante la afluencia de migrantes, crearon un sitio web especial que detallaba el sexo, no solo sobre la salud y los métodos de protección, sino también sobre las formas de conocimiento adoptadas en Alemania y las características culturales relacionadas con la vida íntima. En Noruega se introdujeron cursos obligatorios de educación sexual para migrantes. Prestan más atención a la adaptación a la cultura europea de inmigrantes de países con una estructura patriarcal y conferencias sobre armonía, igualdad de género y normas de comportamiento.
¿Es cierto que un enfoque conservador es ineficaz?
Junto con los programas avanzados de educación sexual, hay otros que son comunes en algunos países conservadores de Europa y algunos estados de los Estados Unidos. En gran medida, repiten los primeros programas de educación sexual desarrollados antes de la revolución sexual y argumentan que los niños no deben saber nada sobre el sexo, por su propia paz y seguridad. Desafortunadamente, tales programas tienen el efecto opuesto exacto, y los estudios estadounidenses ilustran esto de la mejor manera posible: es en los estados conservadores donde los adolescentes comienzan a tener relaciones sexuales antes de tiempo, tienen poca protección y más a menudo quedan embarazadas. La investigación de Irlanda del Norte católica muestra lo mismo, donde la educación sexual está poco desarrollada y el aborto está prohibido por ley. Lo mismo puede decirse de la Rumania ortodoxa, uno de los países más religiosos de Europa, donde hay 35 embarazos por cada mil niñas de 15 a 19 años.
Los representantes de algunas denominaciones cristianas están activamente a favor de la educación sexual conservadora: por ejemplo, las escuelas religiosas a menudo invitan a los miembros de estos grupos a dar clases a los estudiantes. Algunas comunidades religiosas organizan para sus miembros "bailes de castidad" u otras ceremonias en las que las niñas hacen votos para preservar su virginidad hasta el matrimonio.
Pocos de los graduados de escuelas religiosas realmente observan todas las prohibiciones que se les imponen, pero al mismo tiempo, muchos se quejan de graves consecuencias psicológicas después de haber sido violados. Además, las personas que desde la infancia han inspirado vergüenza ante todo lo que concierne al sexo de manera indirecta pueden experimentar vergüenza no solo frente a una nueva pareja, sino también cuando visitan a un médico. Muy a menudo, los programas conservadores manipulan los sentimientos de culpa, vergüenza, disgusto y miedo: comparan a quienes tenían más de un compañero con cinta adhesiva usada y hablan de la castidad como un deber para con la sociedad. Una película similar mostrada en Rusia fue incluso más allá y contó a los escolares sobre la telegonía (teoría pseudocientífica sobre la transferencia de los genes del primer compañero al primer hijo de la mujer, independientemente de quién se convirtió en el padre del niño) y comparó a una mujer que tenía más de un compañero con la basura.
Y si, para muchos, esa comparación parece una tontería, entonces, ¿qué conclusión puede sacar una víctima de violencia, por ejemplo? Elizabeth Smart, quien a la edad de 14 años secuestró a un maníaco y violó durante nueve meses, dijo que tales comparaciones pueden quitar la última esperanza de la víctima. Tras afrontar su difícil experiencia, dedicó su vida a combatir la violencia y ahora está tratando de que a los escolares se les informe sobre la violencia sexual y se les enseñe a luchar contra ella.
¿Por qué es esta propaganda de salud, y no de promiscuidad?
Ya en 1998, las Naciones Unidas reconocieron los derechos humanos como acceso a información médica confiable, que incluye información sobre anticoncepción. En la actualidad, las Naciones Unidas están dedicando enormes esfuerzos a la difusión de la educación sexual en Asia y África, donde los problemas como las enfermedades de transmisión sexual y el embarazo precoz son especialmente graves (la segunda causa de muerte más frecuente entre las niñas de 15 a 19 años en el mundo).
Es poco probable que la sociedad llegue pronto a un consenso absoluto sobre qué decirle a los adolescentes sobre el sexo y cuándo. En 2013, el Centro para el Estudio de la Sociedad Civil y el Sector Sin Fines de Lucro de la Escuela Nacional de Economía de la Universidad Nacional realizó una encuesta entre más de 500 padres que tienen hijos menores. El 62% de los participantes cree que es necesario introducir un curso de educación sexual en las escuelas, el 38% restante está en contra. При этом одно из основных опасений родителей - что уроки спровоцируют у школьников интерес к сексу. Однако трудно спорить с результатами исследований: если мы хотим, чтобы дети были здоровыми, не подвергались насилию и не сталкивались с ранними беременностями, стоит честно рассказывать им о сексе. Примеры стран Северной Европы, которые считаются одними из самых благополучных в мире по таким показателям, как подростковые беременности, венерические заболевания, и аборты, где количество подростковых беременностей стремится к нулю, а 80 % подростков предохраняется с самого первого сексуального контакта, доказывают, что правильно выстроенное половое воспитание в школе не приносит ничего, кроме пользы.
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