“¿Qué significa“ fu, esto es para las niñas ”?”: Cómo las feministas crían niños

Todas las personas más luchan con estereotipos de género, pero si un adulto tiene la fuerza para resistir lo que está sucediendo, los niños tienen una situación mucho más difícil: los familiares, los maestros de jardín de niños y los maestros de escuela, que también pueden imponer puntos de vista patriarcales, entran en juego. Ya hemos hablado con las madres sobre los estereotipos que encuentran cuando compran juguetes para niños, pero la educación no se limita solo a los juguetes. Ahora, tres madres feministas nos contaron cómo crían a los niños, niñas y niños, y cómo se las arreglan para hacer frente a la influencia de los demás.

Recuerdo que una vez nos regalaron un libro con pegatinas que estaba dedicado a la familia. En uno de los turnos, mamá y papá salían del trabajo: papá estaba sentado en el sofá con un periódico, y mamá, poniéndose un delantal, estaba cocinando comida para todos. Es decir, ambos regresaron del trabajo, estaban cansados, pero al mismo tiempo la carga recaía sobre la mujer. Este libro debería haber sido considerado una hija. Alguien pensará que esto es un poco absurdo (sí, quizás yo también lo pensé), pero los niños leen todo muy bien. De hecho, tanto los libros como las caricaturas afectan al niño; a partir de ahí, a menudo se adoptan patrones de comportamiento, pensamientos y patrones de acción.

La mayoría de los libros en la biblioteca de nuestros niños son sobre niñas, pero no princesas vestidas de rosa esperando un príncipe, sino heroínas ordinarias (o inusuales) que aspiran a algo, toman decisiones, defienden su posición. Haré una reserva aquí: no veo nada malo con las princesas, pero un niño debe tener una opción: convertirse en una princesa, un pequeño científico, un joven ingeniero o una bailarina. En realidad, los chicos, también.

Todavía no he visto ningún problema en particular en el jardín de infantes, es cierto, mi hija va allí de manera irregular. Pero cuando solo fui "admitido", inmediatamente le pedí a la maestra que no le ofreciera a mi hija solo muñecas y cochecitos. Ella estuvo de acuerdo, y agregó que a su hija también le encantaban los autos. En casa, Katya juega cosas diferentes: tiene una cocina, carros, muñecas, animales, rompecabezas, cubos, un kit médico, herramientas, un ferrocarril. Ahora ella está más involucrada con el constructor y construye ciudades, puentes y carreteras. Tal vez una vez que ella juegue constantemente con muñecas, no nos importa, con total libertad de elección. Vemos nuestra tarea al ofrecerle a nuestra hija tantas opciones como sea posible para que entienda lo que quiere.

Una vez, cuando caminábamos con Kate en el patio de recreo, vi a un niño caer. Tenía un año y medio, caminaba con su abuela. La abuela no corrió hacia él, ni siquiera se movió del lugar; se tumbó y rugió, y ella repitió desde lejos: "¿Qué estás llorando? ¡Eres un niño, levántate!". Otra vez, también en la cancha, una niña de unos cinco años gritó algo en voz alta, y su abuela la levantó de inmediato: "¡No grites, eres una niña!" Es muy difícil contenerse en esos momentos y no decir nada, para ser honesto. Entiendo que Katya en algún momento se encontrará con un "tyzhedevochka" y estereotipos, pero quiero que esté lista para esto y sepa que esto no es normal.

Cuando mi hija estaba en el jardín de infantes, tradicionalmente se celebraba el "Día del amor y la belleza" el 8 de marzo, en el que se celebraba el sufrimiento de la madre, su voluntad de limpiar siempre la nariz del niño y limpiar el apartamento. La mayoría de las madres vinieron a la sesión matinal, y cuando mi esposo vino en lugar de mí una vez, parecía una oveja negra en el vestíbulo. Más tarde, los maestros me preguntaron por qué no encontré el tiempo para asistir a la sesión matinal (el estereotipo de la "mala madre" en todo su esplendor). Parecía que la atención del papá era mucho menos valorada.

Otro estereotipo de género que encontramos es el de los deportes no femeninos. En el primer grado, la hija comenzó a practicar judo, y lo hizo bastante bien: en las competiciones locales recibió medallas por el segundo o tercer lugar, dado que tenía que ganar cuatro o cinco peleas con niños de su edad (hasta trece años, la competencia es común, porque físicamente y Las chicas no difieren). Pero, a pesar de los éxitos, en el tercer año la hija se negó a ir al judo, porque esos mismos muchachos, a quienes había puesto en los omóplatos en las competiciones, se estaban burlando de ella: miraron hacia el vestuario, se llamaron nombres. Quería hacer un escándalo, pero mi hija me pidió que no hiciera esto, estaba avergonzada. Y decidí que mi propia lucha feminista no valía la pena para causar incomodidad para el niño, se olvidó el judo.

La hija elige la literatura y yo compro libros que le interesan: viajes, mitos, biología, química. No vamos a las grandes librerías en línea, y en las tiendas independientes es raro encontrar alguna estupidez patriarcal obscena.

El sistema escolar es una historia aparte. La escuela a la que asiste la hija no es la peor, por lo que los estereotipos sexistas se transmiten allí, en su mayoría no por los maestros, sino por otros niños. Ella está muy seriamente luchando con esto. Una vez un profesor me llamó y, horrorizado, dijo que mi hija tuvo una pelea con un niño. Resultó que este chico ya se había burlado de un pequeño abuso físico (golpes, retoques) de todas las chicas de la clase, y la hija fue la primera que no dudó en darle un puñetazo en la frente. Se salió con un par de moretones y un ego herido, pero resultó inútil hablar con sus padres: una madre y un padre profundamente heridos que quieren que su hijo "crezca como un campesino". Incluso la mejor escuela no puede controlar lo que está sucediendo detrás de sus muros, por lo que el conflicto no terminó en nada: solo elogié a mi hijo por no sentirse ofendido, y el niño comenzó a comportarse de manera más tranquila.

La mayoría de las niñas en la escuela visten faldas, peinados complicados, que construyen frente a la escuela de su madre, se pintan las uñas. Nunca he conducido conferencias feministas para mi hija, pero todo esto le parece irracional y sorprendente: la falda es simplemente incómoda y los diez minutos adicionales de sueño son mucho más importantes que una coleta hermosa. Cuando miro las cosas a través de sus ojos, entiendo que todas las construcciones complejas de la teoría feminista pueden expresarse en una simple pregunta de los niños: "¿Pero por qué?" De hecho, la mayoría de lo que las mujeres modernas están obligadas a hacer para cumplir con los requisitos del patriarcado me parece absolutamente inútil.

Mis hijos arrastraban el sexismo desde el jardín (antes de esto, no había manifestaciones, ¿de dónde venían?) Por ejemplo, las actitudes sobre los colores: rosa - "el color de las niñas", en los niños está prohibido. Lila y morado también - están empezando a rechazar cosas de este color. El problema es exactamente como dice: "¡Ugh, esto es para las chicas!" Estoy indignado, les digo: "¿Qué significa esto? Si el" fu "- las chicas son peores, o qué?" Se pierden y luego responden: "Probablemente, no, no peor. Solo somos chicos, y esto no nos conviene". Intento reproducir un poco hacia atrás, hacer que piensen en lo que dicen y luego explicar que no hay colores de "niña" y "niño". Me parece que aprenden, pero de alguna manera están incorporados en las condiciones sociales. Creo que no vale la pena romperlos, pero viven en sociedad, lo más importante es su propia actitud hacia esto. ¿De dónde vienen las instalaciones? Creo que no es del maestro, sino de otros niños en el jardín, y lo tienen de sus padres.

Con los dibujos animados, no me molesto mucho. Incluso los fabricantes dividen las caricaturas en "chicas" y "chicos". En aquellos que ven mis hijos, no hay una discriminación obvia, pero la distribución de roles está presente. Al mismo tiempo, no tienen ninguna caricatura o libro favorito, donde el personaje principal es una niña enérgica y valiente. ¡Pero todavía encuentras tal! En la mayoría de las obras, el personaje principal es una princesa. Ahí es donde está lleno de sexismo, por lo que es en los cuentos populares. Pero no los leemos por varias razones, incluso porque asustan a mis hijos. En un momento me preocupé de haber privado a los hijos de la herencia de la cultura mundial, y luego pensé: ¿y qué?

La frase "los niños no lloran" es realmente maliciosa. En general, toda la historia en torno a los sentimientos (que se pueden mostrar, se puede demostrar que te duele, que puedes ser débil) para los niños está absolutamente prohibido. Como resultado, esto lleva a un aumento en el estrés interno, que será diferente en las diferentes formas: una en las peleas, la otra a través del estrés.

Naturalmente, quiero que mis hijos sean socios iguales en su futura familia: pasan el mismo tiempo con el niño que con la esposa, y hagan la limpieza. En general, me parece que el autoservicio doméstico es una parte importante de la educación de los niños. Por ejemplo, yo crecí en una familia patriarcal. Mi hermano y yo teníamos una parte de los deberes que compartíamos, pero me dijeron que "eres una chica, debes hacer esto, pero el niño no está obligado".

Es necesario explicar a los niños que no hay ninguna persona especial en la familia que deba servir a todos. Al niño mayor, le digo: "Sí, hay cosas que hago por ti, pero esto está en mi buena voluntad". Solía ​​lavar cosas para toda la familia: las ordené, las tiré en una máquina de escribir, las colgué, hasta que descubrí que un hijo adulto trata este trabajo con desdén, no consideraba que esto fuera un trabajo. Lleva ya seis meses lavándose y planchándose. A veces ella viene a la cocina y dice: "Horror, me he quedado sin calcetines limpios". Yo respondo: "Aquí hay una lavadora, aquí hay una secadora". Comencé a hacer visibles las tareas del hogar.

El anciano tiene responsabilidades en el hogar, le enseño a preparar comida y le explico que el resto de los miembros de la familia no están obligados a garantizar la disponibilidad de comida en la cocina; de lo contrario, él mismo puede cocinarla. También en el matrimonio: si la obligación no se asigna a una persona, entonces el trabajo lo realiza quien tiene el tiempo y el recurso. Los más pequeños limpian los juguetes. Generalmente los niños pequeños se insertan correctamente en el trabajo. Es difícil: es más fácil hacerlo usted mismo que enseñarle a un niño (¡primero hará todo mal!), Pero con las niñas todavía pasamos por eso. Con los chicos, creo que deberíamos hacer lo mismo. ¿Cuál es la diferencia entre ellos?

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