Cuchillos y niños: ¿Por qué los detectores de metales no reemplazarán a los psicólogos?
Dmitry Kurkin
Dos adolescentes armados con cuchillos, masacrados. en la escuela de Perm número 127, como resultado de lo cual, según datos actualizados, quince personas resultaron heridas, entre ellas alumnos de cuarto grado. Los motivos de los atacantes aún no se han establecido: ni siquiera se sabe si actuaron juntos o decidieron aclarar la relación entre ellos (relatos de testigos oculares en esta divergencia de puntuación). Pero independientemente de los motivos, la pregunta "¿Qué se podría haber hecho para evitar esto?" Se discutirá de todos modos. Además, esta no es la primera vez que los adolescentes deciden liquidar cuentas con sus compañeros, maestros o el mundo exterior, en los que no han encontrado la comprensión adecuada.
¿Cuál de los recientes brotes de violencia de adolescentes de alto perfil podría ser el foco en los niños que necesitaban ayuda psicológica?
Pisándole los talones al gobernador del territorio de Perm, Reshetnikov ordenó reforzar los requisitos para las empresas de seguridad, brindando seguridad en las escuelas de la región. La reacción es exponencial y generalmente comprensible, pero al mismo tiempo demorada e inefectiva: los controles masivos de los guardias de seguridad, los detectores de metales y los sistemas de video vigilancia se pueden organizar en las escuelas, pero aún no ofrecen una garantía al cien por ciento contra las fallas (lo que, al parecer, ocurrió en la escuela No. 127).
Las medidas formales para garantizar no tanto la seguridad como su visibilidad en general se han convertido en una señal del nuevo tiempo. La socióloga Kirill Titaev, explicando por qué la estrategia de control total elegida es ineficaz, cita como ejemplo el mismo marco de detectores de metales en el metro: según él, para que el marco funcione, una persona debe cargar unos 8 kilogramos de hierro, y si funciona por la mitad, entonces, lo más probable es que sea algo inocuo, como una pluma o una computadora portátil de metal. "Las personas que participan en las pruebas entienden que esto es un trabajo sin sentido. No se puede hacer que nadie funcione bien, el 90% de cuyo trabajo no tiene sentido. [El 10% restante se realizará de manera deficiente", dice Titaev. Un nuevo ejemplo, en general, confirma su corrección.
Parece obvio que, por ejemplo, para prevenir lesiones con objetos contundentes pesados, apretando el control sobre objetos contundentes pesados, la idea no es factible. Por lo tanto, valdría la pena analizar cómo es generalmente para que los niños tomen los cuchillos en sus manos para tratar los problemas. "No importa lo que pase alrededor, cómo me tratan, me pregunto si necesito aquí ... la vida es hermosa, amigos, pero a veces la muerte es mejor. Y tal vez sería mejor si estuviera en lugar de Eric [Harris] y Dylan [ Klebold] (dos adolescentes estadounidenses que fueron sacrificados en la Escuela Columbine.Nota ed.) ", Escribió un estudiante de 15 años de la Escuela N ° 1 de Ivanteevsk, que luego fue allí con un cuchillo y un arma neumática." Te amaba, pero tú mismo no notaste cómo destruiste mi psique y mi vida ", este ya es uno de los adolescentes de Pskov. , quien abrió fuego contra la policía en 2016. En cuanto a los recientes estallidos de violencia de adolescentes de alto perfil, la atención se centrará en los niños con problemas psicológicos. Aquellos que, de manera amistosa, deberían participar en el servicio psicológico escolar.
Podría ser una prevención efectiva contra el comportamiento agresivo (el problema, por supuesto, no se limita a manifestaciones extremas como ataques armados contra maestros y compañeros de clase). Sin embargo, la opinión pública todavía prefiere trabajar a través de un sistema de prohibiciones. ¿Alumno jugando a los tiradores? Vamos a prohibir los tiradores. ¿Escuchaste metal industrial? Prohibamos el metal industrial. ¿Interesado en la historia de la escuela "Columbine"? Prohibir cualquier mención de la escuela. Y al mismo tiempo el internet. Como si pudiera proteger a una persona de cualquier disparador que pudiera desencadenarla.
Un o dos mil quinientos estudiantes por psicólogo escolar en el país, y los salarios son a menudo más bajos que los maestros.
En Rusia, al parecer, todavía no creen en la profesión de psicólogo escolar. Ya sea porque, por costumbre, se acostumbra a cambiar la preocupación por el estado psicológico de los estudiantes a los maestros de humanidades; también deben ser el Maestro del Alma, una especie de colectivo Vyacheslav Tikhonov de la película "En vivo hasta el lunes". Ya sea por el sistema de financiación de las escuelas de educación general, que, por decirlo suavemente, se encuentra en un estado deplorable: según diversas estimaciones (1, 2, 3), la tasa promedio de un psicólogo escolar en Rusia hoy varía de 5 a 15 mil rublos por mes. pero en cualquier caso, menos psicólogos no son pagados en ningún campo.
En la década de 2000, esto llevó al hecho de que los maestros que no tenían las calificaciones adecuadas comenzaron a asumir las funciones de psicólogos escolares como un trabajo adicional adicional. Los capítulos no pasaron desapercibidos: en 2008, los participantes en la mesa redonda titulada "Psicología en las escuelas: ¿problemas o soluciones?" apeló a la Duma del estado con una solicitud para limitar las actividades de los psicólogos escolares por ley. Como ejemplo, citaron tanto los casos reales de abuso como el escándalo en Ekaterimburgo, donde los padres de estudiantes calificaron las preguntas sobre el sexo por parte de los psicólogos como propaganda de "homosexualidad, pedofilia, sexo grupal y drogas". Y si por sí solo el requisito de adoptar una ley sobre psicólogos escolares parecía razonable, la propuesta de prohibir que los especialistas se comuniquen con los niños sin el consentimiento por escrito de sus padres anulaba efectivamente la iniciativa: un adolescente que tiene problemas para tratar con los padres no les pedirá un consentimiento por escrito para discutir estos problemas. con un psicólogo.
De una forma u otra, la psicología pedagógica en Rusia resultó estar en la pluma, y ya la recordaron a finales de 2016, poco después de la historia con los escolares de Pskov. Solo entonces el Ministerio de Educación finalmente prestó atención al hecho de que uno o dos mil quinientos estudiantes por psicólogo escolar en el país, y los salarios a menudo son más bajos que los maestros.
Luego resultó que los servicios existentes ignoran sistemáticamente a una gran cantidad de niños que pueden necesitar la ayuda de un especialista. "El hecho es que nos referimos a las familias acomodadas, a los padres en los que no beben y tienen un empleo permanente, pero en realidad los psicólogos aún entienden el malestar psicológico como una desventaja: la ausencia de relaciones de confianza en la familia, el desapego, los métodos disfuncionales de educación, varios formas de violencia doméstica ", dijo Anna Portnova, jefa del departamento de psiquiatría clínica para niños y adolescentes del Centro Serbsky. A juzgar por el nuevo titular "Un adolescente que atacó una escuela en Perm, creció en una familia próspera", esta sustitución de conceptos aún prevalece: la misma noticia afirma que durante los últimos años el alumno tuvo problemas con sus padres.
Ahora, cuando muchas de las circunstancias del incidente de ayer aún no están claras, lo último que quiero hacer es participar en la especulación y jugar con los sentimientos de los padres y las víctimas preocupados. Pero si continúa ignorando el problema de proporcionar asistencia psicológica en las escuelas rusas, y ha sido sistemáticamente ignorado durante muchos años, es casi seguro que estos incidentes se repitan. Si un adolescente, a quien solo una persona perezosa no le dice que tiene "toda su vida por delante", toma las armas, esto significa que los argumentos no fueron convincentes. La terapia no es una panacea para los estallidos de violencia, pero elegir entre gastar dinero en el trabajo de un psicólogo escolar o construir otras tres filas de marcos, convertir a la escuela en un objeto de régimen, parece que aún debe ponerlo en la primera.
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